Das aller Wichtigste: Dyskalkulie ist nicht  auf mangelnde Intelligenz zurückzuführen!
Die Probleme tretten oft schon bei kleinen Zahlen und einfachen Rechenoperationen auf. Kinder haben Schwierigkeiten Zahlen zu verstehen, Mengen zu erfassen, sie verstehen grundlegende Konzepte ( wie mehr oder weniger) nicht.Da bei einer Rechenschwäche fundamentatale zahlenlogische und arithmetische Einsichten fehlen, können darauf aufbauende mathematische Gedanken nicht oder nicht richtig verstanden werden.In Folge davon wachsen die mahematischen Wissensdefizite rechenschwacher Kinder im weiteren Lernprozessen.
Die Diagnose erfolgt asschließlich durch psychologische Gutachten oder ärztliches Fachpersonal mittels Tests!
Durch die ständigen Misserfolge entwickeln die Kinder oft Ängste, geringem Selbstwertgefühl, Depressionen, Störung des Sozialverhaltens und psychosomatische Beschwerden wie Bauchschmerzen , Kopfschmerzen...
Zum regelmäßigem Training ist die Mitarbeit der Eltern wichtig. Es ist sinnvoll, wenn auch Sie regelmäßig mit ihrem Kind die Rechenfähigkeitnüben. Sinnvoll sind ca 15 Minuten täglich in spielerischer Form. Dabei ist wichtig Geduld und Verständnis entgegen zubringen, es für seine Anstrengungen loben und es bei Fehlern oder Schwierigkeiten nicht kritisieren.

Erfolgsaussichten einer Therapie
Durch angemessene Fördermaßnahmen, insbesondere bei frühzeitigem Beginn im Grundschulalter können Kinder ihr Zahlenverständnis signifikant verbessern und sogar die Rechenstörung überwinden. Studien zeigen, dass gezieltes Training  bis zu 90% zu einer deutlichen Besserung der Rechenfähigkeit führen.